《富达平台教育论坛》2024年第5期

卷首语
陆 一. 使高天赋者如鱼得水🦹🏻，如鸟归林
新论
张应强. 数字时代的高等教育治理变革🪮：数字化赋能及其有限性
杜岩岩，牛军明. 数据中心化知识生产：数字时代大学知识生产的新范式
张艳丽，杨 颉. 数字时代的“学习支持”理论🪦：内涵及分析框架
专论
孙迟瑶，陆 一. 衡量自主培养拔尖创新人才的成才品质：理论框架与调查工具
文 雯，韩 丰. 我国人文学科拔尖创新学术人才的成长规律研究
万 圆，黄雅玲. 识别成功与贡献潜能🏝：美国精英大学 STEM 博士招生选拔理念与标准解析
韩双淼. 从专业社会化走向职业社会化♊️：促进博士生教育与早期学术职业生涯的衔接
专题
马 晶，杨天红. 高校师德失范惩处裁量权控制研究
王常阳. 人民法院家庭教育指导令的实践困境与程序因应
方略
吴浩忠，赵纳晖. 信息化投入、高校治理与预算执行效能——基于江苏省属高校信息化建设准自然实验的实证研究
李 维，杨顺艳.面向2035年的我国城乡义务教育师资结构需求及优化研究
跨域
徐 娥，赵文学.美国高等教育区域布局：变迁规律与现状特征
翟一达. 基于多源流模型的日本地方教育行政变革研究
丁笑炯，张毓洁. 从学术出版走向学术交流📙🙅🏽‍♂️：以欧盟开放科学为例

党团活动

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